Gli studenti frequentanti presenteranno e discuteranno relazioni scritte su temi specifici, oltre a un colloquio orale sulle letture comuni.
Gli studenti non frequentanti concorderanno un programma specifico con la docente che prevederà in ogni caso una tesina scritta.

Una buona conoscenza generale della storia moderna.
Competenze linguistiche sufficienti per accedere alla bibliografia in lingua straniera

il corso si propone di dare un' approfondita conoscenza delle organizzazioni culturali dell'Europa moderna, in rapporto al contesto sociale, economico e politico, con particolare riferimento alle università e agli altri luoghi di istruzione superiore professionale. In una prospettiva di lungo periodo focalizzerà differenze, permanenze, mutamenti tra i diversi modelli europei.

La conoscenza della storia moderna andrà approfondita sui seguenti manuali:
- G. Ricuperati, F. Ieva, Manuale di storia moderna, Torino , Utet, 2006-2008, 2 voll.;
- A. Prosperi, P. Viola, Storia moderna e contemporanea, Torino, Einaudi (PBE), vol. I e II.;
- Storia Moderna, Roma, Donzelli, 1998.

Dato il carattere seminariale del corso, la bibliografia verrà definita nel corso delle lezioni, anche in relazione agli interessi degli studenti. Si indica comunque una bibliografia di riferimento e di orientamento:

Le origini dell'Università, a cura di G. Arnaldi, Bologna, il Mulino, 1974; M. Roggero, Professori e studenti nelle università tra crisi e riforme, in Storia d'Italia, Annali , 4: Intellettuali e potere, a cura di C. Vivanti, Torino, Einaudi, 1981, pp. 1037-1081; Le università in Europa dall'Umanesimo all'età dei Lumi, a cura di G.P. Brizzi e J. Verger, Cinisello Balsamo, Silvana editoriale, 2002; A History of the University in Europe, II: Universities in Early Modern Europe (1500–1800) , ed. H. de Ridder-Symoens, Cambridge, Cambridge University Press 1996; Storia delle università in Italia//, a cura di G. P. Brizzi, P. Del Negro, A. Romano, 3 voll. Messina, Sicania, 2007.