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Psicologia dell'apprendimento (c.p.)

Docenti:
Palladino Paola
Anno accademico:
2004/2005
Decreto Ministeriale:
509/99

Programma

I temi affrontati dal corso riguarderanno gli apprendimenti complessi, i modelli teorici degli apprendimenti complessi e i più recenti apporti della ricerca. Lo sviluppo del concetto di metacognizione sarà discusso sia in parallelo che in stretto rapporto con i principali modelli di apprendimento .

Bibliografia

L'esame verterà sul seguente testo: Cesare Cornoldi (1995) Metacognizione e apprendimento , Il Mulino, Bologna (tranne capitoli 5, 14, e 16) Modalità di svolgimento dell'esame: L'esame prevede una prova scritta con domande chiuse e aperte sugli argomenti trattati dal testo d'esame.

Elenco appelli e prove

Nessuna prova presente

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