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Glottodidattica - a
- Docenti:
- Jezek Elisabetta
- Anno accademico:
- 2005/2006
- Decreto Ministeriale:
- 509/99
- Descrizione:
- L'acquisizione del lessico in una seconda lingua: ipotesi, studi e spunti didattici
Programma
Il tema centrale del corso è l'apprendimento del lessico di una seconda lingua. Il corso è diviso in tre parti. La prima parte è di carattere generale. In questa parte sono discussi i principali fattori che influenzano l'apprendimento di una seconda lingua e sono presentate le principali ipotesi su come si apprende una seconda lingua, elaborate sulla base dell'analisi di casi di apprendimento prevalentemente spontaneo. Nella seconda parte è chiarito che cosa si debba intendere per lessico, come esso è strutturato, quali sono le complessità nell'apprenderlo, attraverso quali tappe ha luogo lo sviluppo della competenza lessicale. Nella terza parte sono discussi i risvolti didattici delle nozioni discusse nelle altre due parti.
Per gli studenti delle lauree specialistiche è previsto un approfondimento scritto di 10 cartelle su un argomento trattato nel corso, da concordare con la docente.
Bibliografia
Jezek, Elisabetta Lessico. Classi, strutture e combinazioni, Bologna, Il Mulino, 2005
Marello, Carla e Corda, Alessandra, Insegnare e imparare il lessico, Ed. Guerra, Perugia, 2003
Bettoni, Camilla Imparare un'altra lingua, Bari-Roma, Editori Laterza, 2001, cap. 1, 2 e 3
Verrà inoltre richiesta una lettura di approfondimento (un saggio o di un articolo da scegliersi tra le letture indicate durante le lezioni)
Esame
L'esame è costituito da una prova orale.
Elenco appelli e prove
Nessuna prova presente
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