Il corso di quest’anno focalizzerà la sua attenzione sulla discussione di casi clinici, presentati dal docente o appartenenti alla letteratura, relativi all’ambito del counseling dell’adolescenza. I casi presentati riguarderanno situazioni nelle quali il lavoro del counselor reperisce nella consultazione una sintomatologia già in via di strutturazione, ed opera al fine di rendere efficace un primo intervento di simbolizzazione e, laddove necessario, un invio dell’adolescente in un contesto che gli consenta un vero e proprio sviluppo di un percorso di cura, al fine di evitare una cristallizzazione sintomatica. All’interno della casistica rientreranno situazioni di esordio tossicomanico, ed inneschi di disturbi alimentari, condizioni psicopatologiche specifiche dell’adolescenza contemporanea. Lo scopo del corso consisterà nel mettere in rilievo, attraverso la lettura e la discussione del caso, gli elementi strutturali in gioco nel processo di counseling con l’adolescente, mettendo anche a confronto casi affrontati a partire da differenti modelli teorici di riferimento.

(di riferimento)

- Geldard D., Geldard K., Il Counseling agli adolescenti, Erikson, Trento 2009.

- Fuligni C., Romito P., Il counselling per adolescenti, McGraw-Hill, Milano 2002.

- Lancini M., Ascolto a scuola. La consultazione con l’adolescente, Franco Angeli, Milano 2003.

- Maggiolini A., Counseling a scuola, Franco Angeli, Milano 1998.

- Noonan E., Counseling psicodinamico con adolescenti e giovani adulti, Idelson Gnocchi, Napoli 1997.

- Pietropolli Charmet G., Adolescente e psicologo. La consultazione durante la crisi, Franco Angeli, Milano 1999.