La prima sessione d'esami consiste nella simulazione di un primo colloquio, con lo studente nella veste dello psicologo. Un psicologo esperto simulerà un proprio paziente, e lo studente dovrà dimostrare di essere in grado di applicare, praticamente, le metodologie apprese durante il corso.
L'intera procedura sarà implementata nel più assoluto rispetto della privacy; qualsiasi informazione sensibile del paziente simulato dallo psicologo esperto sarà preventivamente modificata in modo tale da rendere impossibile il riconoscimento del paziente.

A partire dalla seconda sessione d'esami, non potendo garantire nel tempo la presenza di un numero minimo di psicologi esperti che simulano un proprio paziente, l'esame si svolgerà in forma orale.

nessun prerequisito

PARTE TEORICA
- Il colloquio psicologico e le sue principali differenze con altre forme di colloquio individuale;
- ermeneutica del testo (teorie generali);
- elementi di semiotica del testo;
- l'identità narrativa, la storia individuale e gli orizzonti d'attesa;
- le fratture dell'identità personale nella storia di vita;
- uso e abuso dell'interpretazione;
- il ciclo testo-contesto;
- strategie di formulazione delle domande;
- strategie di accoglimento delle risposte;
- il silenzio;
- la comunicazione, il senso e i significati;
- dal colloquio alla diagnosi;
- la restituzione.

PARTE CLINICO-APPLICATIVA
-esercitazioni pratiche su materiale portato dagli studenti;
-esercitazioni pratiche di colloqui psicologici in gruppo;
-esemplificazioni cliniche su materiale video-registrato di primi colloqui psicologici.

Liccione D. (2011). Psicoterapia Cognitiva Neuropsicologica. Torino: Bollati Boringhieri. (solo i capitoli 1,2,3,4,5,6).

Appunti delle lezioni.