Per l’esame è richiesta la preparazione di un breve elaborato (tesina) di 1.300-1500 parole, che dovrà vertere sulle tematiche del corso. La tesina è richiesta sia per l’esame da 12 CFU, sia per quello da 6 e dovrà essere consegnata alla docente nei giorni precedenti all’esame orale.

Il corso è rivolto agli studenti di tutti i corsi di laurea e non richiede prerequisiti specifici. Si divide in due moduli, A e B, che possono essere fruiti come parti di un singolo corso semestrale da 12 CFU (e oggetto di un unico esame), oppure in maniera separata, come corsi da 6 CFU. In particolare, gli studenti delle lauree triennali in Antichità classiche e orientali e in Lettere moderne potranno scegliere fra il corso da 12 CFU o uno dei due moduli da 6 CFU; gli studenti delle lauree magistrali in Linguistica teorica, applicata e delle lingue moderne e in Filologia, letterature e storia dell’antichità potranno scegliere uno dei due moduli da 6 CFU, mentre gli studenti della laurea triennale in Lingue e culture moderne che vogliano inserire il corso fra le scelte guidate del secondo anno dovranno scegliere il corso da 12 CFU.

La struttura della frase e del periodo nelle lingue indoeuropee e nell’indoeuropeo ricostruito.
Nella prima parte del corso verrà presa in esame la famiglia linguistica indoeuropea. In particolare, verrà esaminata la struttura dela frase semplice e del periodo, sia da un punto di vista storico, sia da un punto di vista tipologico. La struttura della frase semplice sarà discussa nel quadro della tipologia dell’ordine dei costituenti, anche in rapporto ad alcuni mutamenti concerti nelle lingue oggetto di studio nei vari corsi di laurea (dal latino all’italiano, come pure dall’indoeuropeo ricostruito alle lingue indoeuropee antiche, dalle lingue germaniche antiche a quelle moderne, ecc.). Verrà quindi discussa la subordinazione, il suo sviluppo da strutture paratattiche in varie fasi storiche, la tipologia e la diacronia di specifici tpi di frasi subordinate e la loro funzione nel testo e nel discorso, anche in raporto alla funzione dei connettivi non subordinativi. Le lezioni saranno accompagnate da esercitazioni svolte durante le ore di tutorato, che potranno anche fornire un supporto alla stesura della tesina (vedi sotto).
Aspetti del mutamento sintattico e semantico e metodologia della ricerca.
La finalità di questo modulo è quella di approfondire alcune delle direttrici del mutamento sintattico e semantico nelle lingue indoeuropee antiche e moderne descritte nel primo modulo. L’approfondimento sarà finalizzato all’acquisizione e allo sviluppo delle capacità metodologiche necessarie per la ricerca nel campo della linguistica storica. In particolare, verranno esaminati corpora di vario tipo e su diversi supporti; verrà inoltre descritta la bibliografia di base relativa a lingue e problematiche diverse e saranno assegnate di settimana in settimana lettur che saranno poi discusse a lezione. Tutti gli argomenti trattati verranno discussi non solo da un punto di vista teorico, ma anche attraverso l’analisi concreta di testi nelle lingue note agli studenti. A questo scopo, sono previsti percorsi diversi per gli studenti di lingue e di lettere classiche. L’effettiva organizzaione cosí come i materiali usati saranno decisi all’inizio delle lezioni, in base alle esigenze e alle richieste degli studenti effettivamente frequentanti. Tutte le attività saranno supportate da tutorati finalizzati allo svolgimento di esercitazioni pratiche e al chiarimento di singoli punti della materia svolta a lezione. Una parte del tutorato sarà finalizzata in maniera particolare all’acquisizione e all’uso di materiali informatici e metodi quantitativi nella linguistica storica.

E’ vivamente raccomandata la frequenza. Chi non potesse frequentare almeno due terzi delle lezioni è pregato di consultarsi con la docente all’inizio del corso.

Luraghi, S. 2006. Introduzione alla linguistica storica. Roma, Carocci.

Ulteriore bibliografia sarà data a lezione. In particolare, gli studenti sono invitati a servirsi della piattaforma interattiva
http://luraghi.wikidot.com/
che conterrà il calendario preciso delle attività svolte a lezione, come pure ulteriori materiali e riferimenti bibliografici.
La password sarà fornita agli studenti a lezione

La struttura della frase e del periodo nelle lingue indoeuropee e nell’indoeuropeo ricostruito.
Nel corso verrà presa in esame la famiglia linguistica indoeuropea. In particolare, verrà esaminata la struttura dela frase semplice e del periodo, sia da un punto di vista storico, sia da un punto di vista tipologico. La struttura della frase semplice sarà discussa nel quadro della tipologia dell’ordine dei costituenti, anche in rapporto ad alcuni mutamenti concerti nelle lingue oggetto di studio nei vari corsi di laurea (dal latino all’italiano, come pure dall’indoeuropeo ricostruito alle lingue indoeuropee antiche, dalle lingue germaniche antiche a quelle moderne, ecc.). Verrà quindi discussa la subordinazione, il suo sviluppo da strutture paratattiche in varie fasi storiche, la tipologia e la diacronia di specifici tpi di frasi subordinate e la loro funzione nel testo e nel discorso, anche in raporto alla funzione dei connettivi non subordinativi. Le lezioni saranno accompagnate da esercitazioni svolte durante le ore di tutorato, che potranno anche fornire un supporto alla stesura della tesina (vedi sotto).

E’ vivamente raccomandata la frequenza. Chi non potesse frequentare almeno due terzi delle lezioni è pregato di consultarsi con la docente all’inizio del corso.

Luraghi, S. 2006. Introduzione alla linguistica storica. Roma, Carocci.

Ulteriore bibliografia sarà data a lezione. In particolare, gli studenti sono invitati a servirsi della piattaforma interattiva
http://luraghi.wikidot.com/
che conterrà il calendario preciso delle attività svolte a lezione, come pure ulteriori materiali e riferimenti bibliografici.
La password sarà fornita agli studenti a lezione

Aspetti del mutamento sintattico e semantico e metodologia della ricerca.
La finalità di questo modulo è quella di approfondire alcune delle direttrici del mutamento sintattico e semantico nelle lingue indoeuropee antiche e moderne descritte nel primo modulo. L’approfondimento sarà finalizzato all’acquisizione e allo sviluppo delle capacità metodologiche necessarie per la ricerca nel campo della linguistica storica. In particolare, verranno esaminati corpora di vario tipo e su diversi supporti; verrà inoltre descritta la bibliografia di base relativa a lingue e problematiche diverse e saranno assegnate di settimana in settimana lettur che saranno poi discusse a lezione. Tutti gli argomenti trattati verranno discussi non solo da un punto di vista teorico, ma anche attraverso l’analisi concreta di testi nelle lingue note agli studenti. A questo scopo, sono previsti percorsi diversi per gli studenti di lingue e di lettere classiche. L’effettiva organizzaione cosí come i materiali usati saranno decisi all’inizio delle lezioni, in base alle esigenze e alle richieste degli studenti effettivamente frequentanti. Tutte le attività saranno supportate da tutorati finalizzati allo svolgimento di esercitazioni pratiche e al chiarimento di singoli punti della materia svolta a lezione. Una parte del tutorato sarà finalizzata in maniera particolare all’acquisizione e all’uso di materiali informatici e metodi quantitativi nella linguistica storica.
E’ vivamente raccomandata la frequenza. Chi non potesse frequentare almeno due terzi delle lezioni è pregato di consultarsi con la docente all’inizio del corso.

Luraghi, S. 2006. Introduzione alla linguistica storica. Roma, Carocci.

Ulteriore bibliografia sarà data a lezione. In particolare, gli studenti sono invitati a servirsi della piattaforma interattiva
http://luraghi.wikidot.com/
che conterrà il calendario preciso delle attività svolte a lezione, come pure ulteriori materiali e riferimenti bibliografici.
La password sarà fornita agli studenti a lezione