Esame orale e eventuali presentazioni individuali o di gruppo.

Il corso è destinato a studenti del primo anno della Laurea Magistrale, che abbiano già una buona conoscenza dello sviluppo della letteratura inglese dal Medioevo alla contemporaneità

Titolo: Rewriting and writing back: the vitality of the canon
Il programma è destinato agli studenti del primo e del secondo anno della Laurea Magistrale. Nel primo anno (9 CFU) si analizzano le modalità con cui il canone della letteratura inglese è recepito e/o rifiutato da autori di lingua inglese, postcoloniali e non. L'indagine di questo corpus prevede lezioni frontali ma anche la volontaria partecipazione degli studenti del primo anno al dibattito con presentazioni individuali o di gruppo.

Fonti primarie:
si dà per acquisita dagli studenti della Laurea Magistrale la conoscenza dei testi di T.S.Eliot, Woolf, Shakespeare, Defoe, Bronte, and Dickens elencati di seguito

T.S Eliot, Tradition and the individual talent, 1919
Virginia Woolf, A Room Of One's Own, 1929
Harold Bloom, The anxiety of influence, 1973
William Shakespeare, King Lear 1606
Jane Smiley, A thousand Acres, 1991
Daniel Defoe, Robinson Crusoe, 1719
J.M.Coetzee, Foe, 1986
Charlotte Bronte, Jane Eyre, 1847
Jean Rhys, Wide Sargasso Sea, 1966
Charles Dickens, Great Expectations, 1860
Peter Carey, Jack Maggs, 1997

Fonti Secondarie:
Per un approfondimento dell'opera di Shakespeare, e del romanzo del Settecento e dell'Ottocento, si rimanda ai relativi capitoli in Manuale di Letteratura e cultura inglese a cura di L.M.Crisafulli e K.Elam, BUP 2009 (soprattutto per NON FREQUENTANTI).
Per la letteratura postcoloniale:
B.Ashcroft, G.Griffiths, H.Tiffin, The Empire writes back, Routledge, London, 1989
B.Ashcroft, G.Griffiths, H.Tiffin, Post-Colonial Studies. The Key Concepts, Routledge, London 2003
(i saggi elencati di seguito sono raccolti in una dispensa disponibile alla CLU, corso Carlo Alberto, Pavia)
Su Shakespeare e Smiley
Ying-Chiao Lin, Fathers Farmland, Daughters Innerland; Retelling and Recovery in Jane Smileys A Thousand Acres: in Studies in English Literature and Linguistics29.1 (January 2003): 95-118
Anna Lindhé, Interpersonal complications and intertextual relations: A thousand Acres and King Lear, 2005 open journal system Gothenburg
Marina Leslie, Incest, Incorporation, and King Lear in Jane Smiley's A Thousand Acres. in College English 60.1 (January 1998): 31-50 (NON FREQUENTANTI)
David Brauner, Speak Again; The Politics of Rewriting in A Thousand Acres, in The Modern Language Review, 2001 ( NON FREQUENTANTI)

Su Defoe e Coetzee
G.Iannaccaro, J.M.Coetzee, Firenze, Le lettere 2009 (NON FREQUENTANTI)
Dick Penner, Countries of the mind: the Fiction of J.M.Coetzee, Greenwood Press, New York and London, 1989 chapter 7 (Foe);
Derek Attridge, Oppressive Silence, in Decolonizing Tradition. New Views of Twentieth-Century ‘British’ Literary Canons, ed. by K.Lawrence, University of Illinois Press, 1992: 212-238.

Su Bronte e Rhys
Sandra Gilbert, A Dialogue of Self and Soul. Plain Janes Progress in Sandra Gilbert and Susan Gubar, The Madwoman in the attic. The Woman Writer and the 19th century Literary Imagination, New Haven and London, Yale University Press, 1984: 336-371 (specialmente per NON FREQUENTANTI)
Sylvie Maurel. Across the ‘Wide Sargasso Sea’: Jean Rhys’s Revision of Charlotte Brontë’s Eurocentric Gothic.2008. La Clé des Langues (Lyon: ENS LYON/DGESCO).
Kristy Butler, Intertextual Identities: the crisis of Voice and Location in Jane Eyre and Wide Sargasso Sea, in Journal of Franco-Irish Studies, vol.2 Issue 1 (2011): 93-113.

Su Dickens e Carey
Dana Shiller, The pleasures and limits of Dickensian plot, or I have met Mr Dickens, and this is not him, in Neo-Victorian Studies, 5:2 (2012): 84-103
- Armelle Parey, When Charles Dickens enters the House of Fiction: Peter Careys Jack Maggs and Joseph O’Connors Star of the Sea, in Odissea, N.9, 2008: 191-199 (NON FREQUENTANTI)