Obiettivo del corso e' fornire

- le principali nozioni teoriche e strumenti metodologici per
confrontare tra loro lingue diverse;

- una panoramica del dibattito corrente su tale diversita' e le sue
implicazioni teoriche.

Lezioni frontali

La verifica avviene attraverso un esame scritto consistente in
esercizi e domande sugli argomenti trattati a lezione. Durante il
corso, alcune lezioni saranno dedicate a risolvere collegialmente
esercizi dello stesso tipo di quelli del compito d'esame. L'esame
scritto e' ripetibile in tutti gli appelli previsti nelle singole sessioni.

Non ci sono prerequisiti.

Il corso e' volto a delineare le premesse teoriche, i metodi ed i principali risultati
del cosiddetto approccio tipologico-funzionalista allo studio del
linguaggio. Attraverso il confronto tra una serie di lingue
appartenenti a famiglie diverse localizzate in tutto il mondo si
mostrera' che, benche' le lingue umane differiscano considerevolmente
nelle loro strutture grammaticali, le caratteristiche di tali
strutture possono essere spiegate facendo riferimento ad una serie di
principi generali che sono presumibilmente validi per tutte le
lingue. Si approfondiranno quindi le implicazioni teoriche di questi fatti, con particolare riferimento ad una serie di nozioni che
rivestono un ruolo cruciale nel dibattito corrente sulla diversita'
delle lingue umane, quali la nozione di universale linguistico
(soprattutto le nozioni di universale implicazionale e gerarchia
implicazionale) e quelle di motivazione funzionale e competizione tra
diverse motivazioni.

Nel corso delle lezioni, verranno presentati una serie di materiali
(che saranno disponibili anche sul web) contenenti una descrizione dettagliata di
tutti gli argomenti trattati, con i relativi riferimenti
bibliografici. Questi ultimi comprenderanno alcuni
manuali generali che coprono gli argomenti che costituiscono il
programma d'esame, piu' una serie di testi per
l'approfondimento facoltativo di punti specifici. La preparazione
dell'esame si basa sui materiali presentati a lezione, in
combinazione con uno o piu' dei manuali generali che verranno
indicati. La scelta tra tali manuali e' a discrezione dello studente,
ma si raccomandano in particolare

Comrie, Bernard
1989 Universali del linguaggio e tipologia linguistica. Bologna: Il
Mulino.

Croft, William
1990 Typology and Universals. 1st Edition. Cambridge: Cambridge
University Press.

Song, Jae Jung (Ed.)
2001 The Oxford handbook of linguistic typology. Oxford: Oxford
University Press.

Whaley, Lindsay
1997 Introduction to typology : the unity and diversity of
language. Thousand Oaks, California ; London : Sage Publications.