A) PROGRAMMA E OBIETTIVI DEL CORSO

Psychology texts – Listening, Reading and Comprehension.

Il corso intende approfondire le conoscenze linguistiche degli studenti facendo particolare attenzione alle abilità ricettive di ascolto e lettura di testi.

Attraverso la lettura e l’ascolto di testi autentici si analizzeranno e si eserciteranno le strategie di comprensione di branidi argomento psicologico. Saranno inoltre affrontati alcuni elementi di grammatica utili alla comprensione dei testi.

B) DIDATTICA DEL CORSO

Le lezioni saranno svolte in aula con possibilità di svolgere lavori di gruppo su progetti concordati con il docente. La frequenza è consigliata.

Sono previste alcune ore di esercitazioni di lingua svolte dal dott. De Souza a seconda del livello ottenuto durante il test di ingresso che si svolgerà il primo giorno di lezione. Per informazioni sugli orari delle esercitazioni contattare il dott. De Souza per email: rdesouza@unipv.it

Agli studenti che non hanno mai fatto inglese si consiglia vivamente di svolgere attivita’ di autoapprendimento presso il Centro Linguistico http://www.unipv.it/ateneolingue/.

Si invitano gli studenti (soprattutto coloro che non hanno mai fatto inglese) ad approfondire i seguenti argomenti sulla grammatica indicata in bibliografia:

- Gli articoli

- There is/are

- Some/any

- Il plurale dei nomi

- Le domande con what, who, where, when, how, how long, how many, how much, how far, how often, how old, how tall, how high

- I verbi modali

– Verbi regolari ed irregolari: present simple, present continuous, present prefect simple, past simple, past continuous, past perfect; futuro con will, shall, be going to; passivo

– Forme verbali: affermativa, interrogativa, negativa, imperativo, esclamativo; strutture seguite da gerundio o infinito

– Frasi ipotetiche: tipo zero, tipo 1, tipo 2

– Discorso indiretto e indiretto (forme semplici)

– Pronomi: personali, possessivi, riflessivi, impersonali, dimostrativi, quantitativi, indefiniti, relativi

– Aggettivi: possessivi; dimostrativi; quantitativi; forme comparative e superlative

– Avverbi: di tempo, di modo, di luogo, di grado

- Preposizioni: di luogo, di tempo, di moto, di compagnia, d'agente

Si consiglia un dizionario bilingue inglese-italiano, italiano-inglese :

- il Nuovo Ragazzini della Zanichelli con CD-ROM.

e/o un dizionario monolingue:
- The Cambridge Learners Dictionary with CD-ROM.

-Collins Cobuild, English Dictionary for Advanced Learners.

Ulteriori riferimenti bibliografici saranno indicati durante il corso.

C) METODO DI VALUTAZIONE

L’esame consiste in un test scritto sulla comprensione (multiple choice/open questions) e il lessico (synonyms) di un testo + alcuni esercizi di grammatica (fill in the gaps).

Durante l’esame non sarà consentito l’uso del vocabolario.

Dopo i risultati della prova scritta sara’ indicato il giorno per la registrazione del voto.

Gli studenti in possesso di certificazioni (elenco disponibile sul sito del Dipartimento di Psicologia) non dovranno sostenere la parte relativa al lessico e alla grammatica. Dovranno pero’ sostenere la parte di comprehension. Ai fini della registrazione del voto tali studenti dovranno presentarsi con la copia della certificazione internazionale in loro possesso.

Sono obbligatori i seguenti testi:

Alessi, Glen; Garton, Susan, 1999. Reading for Research in Psychology. Milano: LED Edizioni.

Vince, Michael; Pallini, Lelio, 2004. English Grammar Practice for Italian Students,Macmillan/Heinemann, ult. ed. (con soluzioni).

E) RICEVIMENTO

La prof. Costa riceve subito dopo l'orario di lezione o su appuntamento concordato per email: francesca_costa@hotmail.com.