Il corso si propone di approfondire i più noti modelli teorici che operano una lettura della famiglia e delle sue dinamiche interne alla luce delle principali problematiche psico-sociali che essa affronta lungo il suo ciclo di vita. Affrontando il tema dell’identità della famiglia, verrà presentato il modello relazionale-simbolico di Scabini e Cogoli. Verranno trattate le principali transizioni e gli eventi critici che interessano la famiglia e i fondamenti della metodologia della ricerca psicosociale sulla famiglia. Verrà inoltre approfondito il tema delle famiglie complesse, caratterizzate da doppia appartenenza.



Programma

La famiglia come gruppo e come sistema
Il cambiamento della famiglia: il Modello dello sviluppo e il Modello dello Stress and Coping
L’identità della famiglia
Il paradigma relazionale-simbolico
La visione intergenerazionale
Aspetti affettivi e aspetti etici del legame
Gli eventi critici come rischio e come occasione di crescita
I compiti di sviluppo come compiti evolutivi congiunti
Le transizioni lungo il ciclo di vita familiare
Le forme di cura del legame familiare
Forme di intervento di empowerment del legame coniugale e genitoriale
Le famiglie complesse e la doppia appartenenza
Aspetti peculiari della metodologia della ricerca sulla famiglia
Il test della doppia luna e la ricerca qualitativa con la famiglia

1. Scabini E., Iafrate R. (2003). Psicologia dei legami familiari. Bologna: Il Mulino.
2. Greco O. (2006). Il lavoro clinico con le famiglie complesse. Il test della doppia luna nella ricerca e nella terapia. Milano: Franco Angeli.