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Fondamenti di psicologia dell’orientamento scolastico e professionale

Corsi di laurea:
Scienze e tecniche psicologiche
Docenti:
Zanetti Maria Assunta
Anno accademico:
2008/2009
Codice corso:
53385
Crediti formativi:
5
Ambito:
M-PSI/04 PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE
Decreto Ministeriale:
509/99
Ore di lezione:
30
Descrizione:
Modelli teorici dell’orientamento e costruzione dell’identità professionale

Programma

L’orientamento è un processo complesso, continuativo, dinamico e non direttivo che interessa tutto l’arco di vita e che si realizza all’interno di un percorso di analisi delle abilità, attitudini, interessi e motivazioni e strutturazione dell’identità professionale. Verranno discussi i principali modelli teorici e analizzati gli strumenti di valutazione.

Programma del corso: Modelli teorici dell’orientamento e costruzione dell’identità professionale

§ Orientamento: definizioni e problemi

§ Quadro storico di riferimento

§ Ruolo contestuale nel processo di strutturazione dell’identità professionale

§ Presentazione dei principali modelli evolutivi

§ La prospettiva psicosociale

Bibliografia

Testo obbligatorio

Guichard J., Huteau M., Psicologia dell’orientamento professionale, Cortina, Milano, 2003

Letture consigliate (uno a scelta)

Amoretti G., Rania N., L’orientamento: teorie strumenti e metodi, Carocci, Le Bussole, Roma, 2005

Di Nuovo S. (a cura di) Orientamento e formazione. Progetti ed esperienze nella scuola e all'università, ITER, Firenze, 2003

Modalità d’esame

L’esame si svolgerà in forma scritta con integrazione orale obbligatoria relativa alle letture.

Solo per gli studenti frequentanti l’esame scritto potrà essere sostituito in tutto o in parte da un lavoro seminariale relativo agli argomenti del corso la cui valutazione concorre alla determinazione del voto finale.


Elenco appelli e prove

Nessuna prova presente

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