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Psicologia dello sviluppo dei processi di comprensione testuale (c.p.)

Corsi di laurea:
Psicologia
Docenti:
Zanetti Maria Assunta
Anno accademico:
2008/2009
Codice corso:
58164
Crediti formativi:
5
Ambito:
M-PSI/04 PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE
Decreto Ministeriale:
509/99
Ore di lezione:
30
Descrizione:
Processi di elaborazione e comprensione testuale

Programma

Comprendere una struttura testuale è una capacità che si sviluppa e che dipende da numerosi e diversi fattori, innanzitutto l’età, ma anche le stimolazioni ambientali e i fattori culturali.

Sarà quindi affrontata la complessa problematica della comprensione testuale in una prospettiva integrata, analizzando i principali modelli e i processi implicati.

Programma del corso: Processi di elaborazione e comprensione testuale

§ Comprensione e linguaggio

§ Pensiero narrativo e competenza narrativa

§ Tipologie testuali

§ Teorie e prospettive sui processi di comprensione

§ Modelli classici e computazionali di comprensione

§ Inferenze e ragionamento

§ Metacognizione e metacomprensione

Bibliografia

Testo obbligatorio

Zanetti M.A., Miazza D., La comprensione del testo. Modelli e ricerche in psicologia, Carocci, Roma, 2004

Verrà preparata una dispensa integrativa con articoli e materiali utilizzati a lezione obbligatoria ai fini della preparazione dell’esame

Modalità d’esame

L’esame si svolgerà in forma scritta con integrazione orale obbligatoria. L’esame potrà essere sostituito, in tutto o in parte, da un lavoro seminariale relativo agli argomenti del corso per il quale è prevista la stesura di una breve relazione scritta, con possibilità di esposizione orale, la cui valutazione concorre alla determinazione del voto finale.


Elenco appelli e prove

Nessuna prova presente

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